学生教学信息员制度

稿件来源:本站原创 作者:jwc  发布日期:2009-05-30 00:00 点击数:

学生教学信息员制度
教务处[0804]


科学完善的教学质量监控体系是高校教学质量保障系统的一个重要组成部分,教学信息的收集和反馈是教学质量监控体系的重要环节,为进一步完善教学质量监控与保障体系,确保教学秩序稳定和各门课程教学目标的实现,促进教风与学风建设,定期反馈教学信息,充分发挥学生参与教学管理、自我管理和自我教育的主体作用,特建立学生教学信息员制度。
一、目的和意义
学生教学信息员是收集和反馈学生对教学工作的意见、建议,了解学生自身学习情况,及时掌握教学运行动态,充分调动教与学两方面的积极性、主动性的重要渠道,是学校、教师、学生之间沟通的纽带和桥梁;学生教学信息员制度对促进教与学的互动,促使教学管理部门科学决策,对稳步提高我校教学质量,建立良好的教风、学风具有重大的意义。
二、主要任务
学生教学信息员是在教务处、团委直接领导下,为学校教学工作提供信息参考的大学生群体。主要对学校的课程设置、教学计划、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理、教学条件、教师教学态度、教学水平、实践教学、学生的学习情况及考试等环节提供有价值的信息、意见和建议。
三、组织机构
1.学校设立学生教学信息中心,隶属教务处,由团委指导学生会学宣部具体开展工作,教务处聘任一名管理人员担任主任。
2.每班级设学生教学信息员1名。
3.各系产生信息员组长2名(各年级1名)。在信息员中产生,以先自荐再公选为原则。
四、学生教学信息员的选拔
1.选拔形式:各班先自荐,由班级辅导员把关,也可由各班级学习委员兼任。
2. 学生教学信息员应具备的条件:
⑴ 思想品德优良,有较强责任心,有参与教学管理的积极性,能秉公办事,敢于发表意见,敢说真话。
⑵ 学习态度端正,成绩良好,有良好的学习方法和学习习惯。
⑶ 有较强的组织协调能力,团结协作精神强,善于联系老师和同学,能代表同学反映意见。
⑷ 有较强的观察、综合、分析能力以及较好的文字表达能力。
五、学生教学信息员的工作职责
学生教学信息员应每半月一次,收集和反馈各专业及课程教学中的如下教学信息,填写《江西医学院上饶分院教学信息反馈卡》后上交教务处教学信息中心:
1.理论教学:包括授课教师的教学责任心,课前准备,教学内容的安排,课堂板书、语言表达、举止仪表,教学方法与手段的应用,辅导及答疑情况,上课纪律情况(迟到、早退、旷课、手机情况和课堂秩序等);教学效果等;
2.实践教学:包括实验课教学时间安排、实验内容、专业见习、专业调查、及专业教学竞赛等活动的成绩和问题;
3.学生课内外学习动态等;
4.教学设施的实际情况与问题,包括教室、实验室、图书馆和图书资料、音响、照明设备等;
5.课程考试、考查过程中存在的问题
6.其它教学、教改及教学管理活动情况,需要学校解决的重大教学问题和需要教学管理部门协调解决的教学问题。
7.学生上课的表现:包括迟到、早退、旷课、上课玩手机、睡觉,学生课堂纪律。
8.参加教学信息中心组织的会议及各项活动。
六、学生教学信息员的管理
1.学生教学信息员制度的实施由教务处负责组织,各教研室协助。
2.教学信息中心负责全校学生教学信息员的管理,学生反映的信息由教学信息中心负责,教研室主任协助核实所报送的教学信息,对信息员反馈的学生所提合理意见和建议,若属教务处职能范围,教务处将及时解决;凡不属于教务处工作职能范围内的,教务处将把意见转达给相关的职能部门,并请学校相关职能部门督办。
4.教务处教学信息中心将不定期召开教学信息员会议,传达反馈信息处理情况,总结工作,交流经验,更好地发挥学生教学信息员的作用。
七、学生教学信息员的聘任与奖惩
1.教学信息员任期二年,学生实习时自动解聘。根据信息员的工作情况,教务处有权更换。信息员中途退出必须向教务处提出书面申请,获得批准后方有效。
2.教务处根据学生教学信息员反馈教学信息的数量和质量、参加会议和工作表现等情况,每年一次对学生教学信息员进行考核,评出“优秀教学信息员”和“教学信息工作积极分子”, 其中,优秀教学信息员一般比例为5%;教学信息工作积极分子一般比例为10%,报教务处备案,审批表存入本人档案,并给予物质和精神奖励。
3.选为教学信息员的学生,可优先推荐到学校、学院的学生会、团总支竞选学生干部,可参与学校优秀学生干部的评选。可优先推荐实习基地和毕业后工作岗位。
4.对任期内违反有关规定者,将予以解聘。
八、其它
学校领导、教研室主任、教师、班主任和广大同学,要对学生教学信息员的工作给予积极的支持,并帮助和指导他们在不影响学习的前提下做好信息员工作。任何人不得刁难和干扰学生教学信息员履行其职责,也不能对学生教学信息员如实反映教学信息打击报复。
九、本制度自发布之日起执行。由教务处负责解释。

教务处 团委
2008年8月25日